婁底幼兒師范高等專科學校舉行省科協(xié)課題結題論證會

湖南日報·新湖南客戶端3月28日訊（通訊員 徐志媛 張威）為促進學?？蒲泄ぷ鞯倪M一步發(fā)展和完善，加強科研課題結題情況的檢測和評估，促進教育科研工作的開展。3月27日，婁底幼兒師范高等?？茖W校組織召開湖南省科研協(xié)會課題結題鑒定會。 

論證會上，5個課題組的主持人分別對本組課題進行匯報。《鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村小學英語互動合作教學模式研究》課題組通過團隊成員的共同努力，聯(lián)合在基層教學的農(nóng)村英語老師獲得了當?shù)剞r(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀的第一手資料，根據(jù)農(nóng)村小學的實際情況創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)課堂互動合作學習環(huán)境，探索了鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村小學英語互動合作教學模式實施的有效途徑和策略。《農(nóng)村美術教育改革與梅山本土文化特色的融合》課題組將梅山本土文化元素融入農(nóng)村美術教育。豐富農(nóng)村美術教育的內(nèi)容和形式，提高學生的學習興趣和參與度。不僅有助于傳承和發(fā)揚梅山本土文化，同時也有利于提高農(nóng)村美術教育的質(zhì)量和效果。《新時代職業(yè)院校美育教育特色研究》課題組將信息化教學工具和本土文化的融入增強了教學的吸引力和文化傳承意義。對美育評價體系提出了具體的對策建議。為職業(yè)院校美育教育的發(fā)展提供了理論依據(jù)和實踐指導，有助于促進學生全面素質(zhì)的提升。《小教大專師范生核心素養(yǎng)與能力建設》課題組以《小學教師專業(yè)標準》、《小學教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準（試行）》等為指南，構建了小教大專師范生核心素養(yǎng)與能力體系，對優(yōu)化師范教育課程體系提出思考和建議，對小教大專師范生核心素養(yǎng)與能力建設的培養(yǎng)途徑和策略進行了有效的探索，為小教大專教師的培養(yǎng)提供了方法參考。

專家組認真聽取了課題主持人的匯報，充分肯定了課題組扎實開展研究和勇于創(chuàng)新的態(tài)度，并提出了寶貴的意見和建議。經(jīng)專家組討論，上述5個課題全部通過結題申請。

此次課題的順利結題，提高了教育科研工作的質(zhì)量和水平，為今后的科研工作提供了有益參考，對婁底幼專教師專業(yè)發(fā)展和教育科研起到了示范引領作用，落實了以科研促進教學發(fā)展，以科研促進教師個人成長的發(fā)展方針。

作者：通訊員 徐志媛 張威

責編：周曉明

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來源：冷水江市融媒體中心