芙蓉國(guó)評(píng)論|黨紀(jì)教育要用好“鏡子”“剪子”“鞭子”

□李鵬程

黨紀(jì)教育是黨的建設(shè)的重要組成部分，是確保黨員干部保持清正廉潔、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵舉措。中共中央辦公廳近日印發(fā)通知，今年4月至7月在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。要聚焦解決一些黨員、干部對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，切實(shí)做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、守紀(jì)、明紀(jì)，這是加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，充分彰顯了黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。在黨紀(jì)教育中，持之以恒用好“鏡子”“剪子”“鞭子”這三樣工具，將具有深刻的意義和價(jià)值。

要經(jīng)常“照鏡子”?！扮R子”是黨紀(jì)教育的直觀反映。俗話說(shuō)，不比東，不比西，就拿黨紀(jì)照自己。它能讓黨員干部清晰地看到自己的言行舉止、思想態(tài)度是否符合黨紀(jì)要求。通過(guò)照鏡子，黨員干部可以看到真實(shí)的自己，可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足，反思自己的行為是否偏離了黨的宗旨和紀(jì)律底線。要經(jīng)常開(kāi)展案例教育和常態(tài)化開(kāi)展自我反思，引導(dǎo)黨員干部經(jīng)常對(duì)照黨紀(jì)要求，審視自身行為和思想動(dòng)態(tài)，從而促使黨員干部自覺(jué)地糾正錯(cuò)誤，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)和思想境界。

經(jīng)?！澳ゼ糇印??！凹糇印笔屈h紀(jì)教育的有力手段。它代表著對(duì)不良現(xiàn)象和錯(cuò)誤行為的果斷剪除。黨紀(jì)教育不僅要讓黨員干部認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，更要敢于動(dòng)真格，以壯士斷腕、刮骨療毒的自我革新的堅(jiān)定決心和勇氣，剪除那些侵蝕黨的肌體、損害黨的形象的毒瘤。要建立健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)日常監(jiān)督，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施。只有通過(guò)及時(shí)有效地剪除毒瘤，才能保持黨的純潔性和先進(jìn)性，維護(hù)黨的良好形象和聲譽(yù)，永葆黨的生機(jī)和活力。

經(jīng)?！皳P(yáng)鞭子”。“鞭子”是黨紀(jì)教育的警示鞭策。鞭子的作用在于鞭策黨員干部時(shí)刻牢記黨紀(jì)國(guó)法，不越雷池一步。它時(shí)刻提醒著黨員干部要保持警醒，不能有絲毫懈怠和放松。做到沙打不迷眼，風(fēng)吹不轉(zhuǎn)向。在面臨誘惑和考驗(yàn)時(shí)，能夠堅(jiān)守底線，不被外界干擾所左右。要強(qiáng)化警示教育，通過(guò)多種形式的法紀(jì)警示教育，讓黨員干部感受到黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，時(shí)刻保持警醒，不敢觸碰黨紀(jì)紅線，在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行為方面遵守紀(jì)律規(guī)矩，始終做到慎獨(dú)、慎微、慎初、慎終。

“鏡子”讓黨員干部自我審視，“剪子”讓黨員干部勇于糾錯(cuò)，“鞭子”讓黨員干部保持警醒。只有將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正發(fā)揮黨紀(jì)教育的作用，讓黨員干部自覺(jué)主動(dòng)地接受黨紀(jì)的約束和監(jiān)督，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，共同促進(jìn)黨員干部的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

黨紀(jì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不能有絲毫松懈。只有持之以恒地用好“鏡子”“剪子”“鞭子”，才能讓黨員干部存敬畏、知戒懼、守底線，才能不斷提高黨員干部的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，打造一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障，推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程不斷向前邁進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

責(zé)編：扶雄芳

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來(lái)源：紅網(wǎng)時(shí)刻