豆神教育為文化繁榮注入活力，探索文化傳承新路徑！

竇昕作為豆神教育的創(chuàng)始人，堅定承擔(dān)起普及文學(xué)文史知識的重任，多年來不遺余力的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時將其融入到教學(xué)中，讓傳統(tǒng)文化在新的教育背景下熠熠生輝，不僅為中國文化的傳播提供了有力的支持，更為培養(yǎng)新一代的文化傳承者獻出了力量。

為什么要創(chuàng)立豆神教育？豆神教育竇昕說，中國從古代、近代到現(xiàn)代都有大量優(yōu)秀的作品和人物，現(xiàn)在不為多數(shù)青少年所知曉，他們的精神品質(zhì)、才華經(jīng)歷都能擔(dān)得起中國“超級英雄”的說法，我們有太多的故事還沒講給世界聽。一個國家未來能走多遠，需要看這個國家青年人的知識面和想象力，中華上下五千年經(jīng)過時間檢驗沉淀下來的“文化鉆石”需要被擦亮，它可以用更有趣、開放、科學(xué)的方式讓更多年輕人去了解，解讀、激發(fā)想象和創(chuàng)新。

回顧自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，竇昕從一個“心懷遠大夢想”的懵懂青年教師轉(zhuǎn)變?yōu)橘惖绖?chuàng)始人、企業(yè)高管。他建議青年創(chuàng)業(yè)者需要不斷突破自我的創(chuàng)新邊界，從行業(yè)角度出發(fā)讓自己看得更遠、擔(dān)起更多、與有夢想的年輕團隊一同為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。

在當(dāng)今這個日新月異的時代，怎樣去激發(fā)創(chuàng)新意識，提振文化自信心，成為了全社會共同關(guān)注的熱點問題。豆神教育在竇昕的引領(lǐng)下，不斷尋求文化傳承的路徑，讓傳統(tǒng)文化以更多元化的形式呈現(xiàn)在人們面前，進一步拓寬了文化傳承的渠道。同時也讓更多的孩子了解和親近傳統(tǒng)文化，增強對中華文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

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責(zé)編：李剛

一審：李剛

二審：熊敏

三審：羅曦

來源：冷水江市融媒體中心